Мой сын в 6 классе, мы только начинаем СО. Поэтому ответы на вопросы об аттестациях актуальны. Поддерживаю просьбу к администратору сайта увеличить максимально допустимый объем одного сообщения.

МамаПаши пишет:

[q]

На форум писать - ограничения мешают, хотя так было бы всем видно, у многих вопросы бы снялись из-за их типичности. Попросить администратора поспособствовать?

[/q]

Наташа**В пишет:

[q]

Поддерживаю просьбу к администратору сайта увеличить максимально допустимый объем одного сообщения.

[/q]

Ladinec, МамаПаши и другие пользователи! Объем сообщения на форуме увеличен не будет. Но, кроме форума, есть возможность разместить информацию на нашем сайте в разделе Вопросы и ответы. Его можно реорганизовать и сделать там рубрику Часто задаваемые вопросы, например. Если МамаПаши пришлет свои ответы (о договоре и о графике и об аттестациях и тд.) для этой рубрики, то она и будет указана как автор ответа-разъяснения.
На форуме будет ссылка на эту рубрику.
(Также можно выкладывать материалы в файлообменни в интернете, в группах в контакте и на фейсбуке, где объем не лимитирован.)

Ek_Ov

Да, и у нас в 1-2 классе были эти ужасные тесты. Моему мальчику в итоге сказали, что у него проблемы с логикой и поставили по математике 4. К счастью, он не сильно переживал по этому поводу. В случае с младшей дочерью все закончилось бы страшным стрессом.
Надо требовать от школ индивидуальных форм аттестаций. Закон позволяет:

"Отметим, что порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, его формы и периодичность устанавливается локальным нормативным актом образовательной организации (п. 10 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30 Федерального закона № 273-ФЗ)".

http://273-фз.рф/voprosy_i_otv...zhutochnoy

демо-версия некоторых тестов онлайн http://demo.mcko.ru/test/

Sorcerer пишет:

[q]

Ek_Ov, я правильно понимаю, что это тренировочные материалы? Как вы их получили?

[/q]

Не, это не тренировочные. Это реальные мониторинговые итоговые за первый класс 2011-2012г. Мне дала учительница из другой школы, просто очень хороший человек.

Школам присылают две пары работ. В каждой паре задания отличаются только цифрами. Строго НАКАНУНЕ написания учитель разбирает один вариант из пары с классом, на следующий день дает второй вариант из этой же пары.

Что должно быть важно - предыдущие года участие в мониторинге было делом сугубо добровольным, как школ, так и учащихся.
Но результаты мониторинга учитываются в московском рейтинге школ, а от рейтинга зависит финансирование школы.
Я попробую взять контрольные по разным классам, не обещаю (: .