Onoma, у нас была немного не тандартная ситуация в прошлом году. Дочка СГДВ (по мнению невролога), первый класс 2 месяца в школу отходила, затем травма, можно только лежать. Вот лежа и учились писать. Школьные прописи отмели практически сразу, слишком большой объем письма.
Что я сделала:
1) на компьютере диск к Азбуке Горецкого, там хорошо показано, как буквы вести;
2) распечатала выборочно страницы из прописи Федосовой к Азбуке Горецкого (прописи по формату чуть больше тетрадки, а я распечатала на лист А, получилось с большим увеличением );
3) взяла советский учебник Закожурниковой по русскому для 1 класса 1-3кл и дала дочке писать в обычной тетрадке в косую линейку по упражнению за урок.
Упражнения писать стали практически сразу, ДО изучения написания всех букв. Первые упражнения я писала в тетрадке, чтобы дочка могла ориентироваться на них, как на образец.

Всякие задания типа "раскрась, заштрихуй" и тд. в прописях не делали, считая их пустой тратой времени.
какой результат от таких занятий, судите сами.
Это одно из первых упражнений, декабрь.

Это май, косая линейка

Это май, первая проба разлиновки "для взрослых".

И еще раз - это все написано лежа на пузе.

Ek_Ov спасибо!
Вы герои!
Распечатаю прописи Федосовой. Кстати, здорово похожи на наши болгарские прописи =)
У нас уже СТОЛЬКО всего распечатано, ух(((

во втором классе занимаемся математикой по петерсону,
но в основном сажаю за онлайн курсы, уже прошли сложение в пределах 100 и таблицу умножения

методика умножения классная, описана вот тут http://freeedu.livejournal.com/819481.html