https://forum.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=661 Подскажите, кто-нибудь сталкивался с досрочной аттестацией (точнее с комплексными контрольными работами) в первом классе? ru https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br /> <blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> спасибо за ссылки на статьи. прочитаю обязательно. <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Если сочтете нужным. Но именно там немало интересного, что же происходит с детьми, которые сильно опережают свое окружение по интеллекту, уровню знаний, скорости мышления. И это неизбежно.<br /><br />В моих постах несколько ссылок на комплексные диагностические работы, которые выполняли первоклашки. Многие дети были не в состоянии выполнить задания на логику, отлично справляясь с чтением и счетом. Во 2-м классе подобные работы еще сложнее. <br />Мне и другим родителям, которые внимательно изучали подобные работы, "логическая" часть показалась самой трудной, и чуть ли не половина детей просто не понимала, чего от них хотят.<br />Моя дочь в 6 лет при поступлении в школу бегло читала, считала в пределах сотни, а с заданиями на логику, предложенными при поступлении, справилась не со всеми (к сожалению, место не позволяет описать, как и что).<br />Наверное, последний пост в теме.Удачи. МамаПаши Thu, 10 Sep 2015 21:11:30 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> про сарказм...мне первые ответы показались очень грубыми, может это ваша манера разговора. мне пришлось переступить через себя и дальше читать и вникать<div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Сарказм и грубость - не синонимы и даже не родственники. Чем хорош хорум - всегда можно перечитать посты. Не вижу ни одного грубого, а тем более очень грубого слова. Давать писхологическую оценку собеседнику на форуме запрещено правилами. Дело в том, что действующие на фоуме ограничения и по кол-ву знаков, и по кол-ву постов в ряде тем накладывают, независимо от нашего желания, определенный отпечаток: хочется сказать больше, а не можешь.<br />Я старалась быть вам полезной, свою т.з. аргументировала и давала ссылки. Примеров комплексных работ более чем достаточно.<br />Продолжать ли беседу - каждый решает самостоятельно. Мне, например, и сейчас режет глаз слово Украина в графе "Откуда", но я, тем не менее, постаралась это отодвинуть и быть полезной.<br />Возможно, не стоило? МамаПаши Thu, 10 Sep 2015 20:58:28 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// спасибо за ссылки на статьи. прочитаю обязательно.<br />могу сказать, что мы тоже рано начали развитие всестороннее с сыном (лет с 2-х, в полтора он уже довольно понятно говорил, и я решила: чего ждать?). <br />и да, про логику не забывали. он развит не по годам, еще и потому что старший. он очень много читает самостоятельно и размышляет. <br />я по образованию преподаватель английского языка, с детьми работала в том числе. немного знаю, с чем сравнивать, мне так кажется. да и муж психолог. <br /><br />про сарказм.... мне первые ответы показались очень грубыми, может это ваша манера разговора. мне пришлось переступить через себя и дальше читать и вникать, о чем не жалею. <br />благодарю за потраченое время.<br />с уважением deena Thu, 10 Sep 2015 16:04:59 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br />И это в советское время, сейчас же есть множество заданий именно на логику, без успешного решения которых нельзя справится с комплексными работами, которые дают, начиная с 1-го класса.<br />Мы с дочкой начали занятия где-то в 4 года, потом оказалось, что мы занимались развитием логики и мышления, в первую очередь, а не развитием навыков счета, чтения, письма. До сих пор эта область у нее развита лучше, чем у сверстников, благодаря этому успешнее по многим дисциплинам, но, одновременно, и больше проблем. Дети и подростки эту разницу, эту "инакость" очень чувствуют на уровне "наш - не наш", "свой - не свой". Если прочтете статью, поймете, о чем я.<br /><b>deena</b>, кол-во постов в теме ограничено, <img src="http://fantasyflash.ru/anime/smile/image/an280.gif" alt=""> , скоро отвечать вам не смогу. Если захотите продолжить обсуждение, пишите в тему "Вопросы".<br />Кажется, сарказма (хотя на него имеет право каждый <img src="https://forum.familyeducation.ru/speeches//smiles/rotten.gif" align=absmiddle alt=":rotten:"> ) я не позволила.<br /> МамаПаши Wed, 09 Sep 2015 13:12:42 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br />Про перескакивание через класс и что из этого выйдет, я ссылку на обсуждение давала. Из моего опыта - ни одного ребенка, перескочившего через класс или через два, и не столкнувшегося с огромными проблемами, я не встречала. Проблемы были у всех таких детей.<br />Если захотите, почитайте вот эту статью о детях Никитиных <a href="http://pandoraopen.ru/2012-07-01/semya-nikitinyx-udalsya-li-eksperiment-roditelej/" rel="nofollow" target=_blank>http://pandoraopen.ru/2012-07-...roditelej/</a> <br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> Все Никитины были младше остальных детей в классе. Раннее развитие творческих способностей предполагало раннее поступление детей в школу. Алеша, например, был младше одноклассников на два года. Антона, по настоянию папы, в восемь лет перевели в… 5-й класс. Борис Павлович исписал три страницы машинописным текстом, дабы убедить завуча, насколько сын лучше читает, решает задачи и уравнения, чем пятиклассники. Аня поступила в школу в 7 лет – сразу во 2-й класс, потом, в 4-м классе, что называется, еще перескочила <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote> МамаПаши Wed, 09 Sep 2015 13:05:42 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div>понятное дело, что я знаю своего ребенка лучше других, но мне интересно было узнать, как прошло это у тех, кто решил, что его ребенок готов. <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Так думают 99,9% мам. Но, не поверите, они не всегда правы. Чтобы узнать спобобности (образовательные и интеллектуальные) своего ребенка, надо понимать, с чем сравнивать, не так ли? А вот тут нередко возникает "затык". Мымы думают, что если ребенок научился читать-писать-считать, то все, можно переходить в след. класс. А логическое мышление по возрасту, которое есть суть и основа любого процесса образования? Это вообще отдельная тема... Если не лень, посмотрите вот тут <a href="http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/10/14/razvitie-logicheskogo-myshleniya-u-mladshikh-shkolnikov" rel="nofollow" target=_blank>http://nsportal.ru/nachalnaya-...shkolnikov</a> , там неплохие примеры и статистики, и логических заданий. Именно с логикой у первоклашек (да и более старших детей большая проблема).<br /><br /> МамаПаши Wed, 09 Sep 2015 12:58:34 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// большое спасибо за подробный ответ со ссылками. понятное дело, что я знаю своего ребенка лучше других, но мне интересно было узнать, как прошло это у тех, кто решил, что его ребенок готов. я пока в догадках, почитаю темы, что вы скинули и будем думать. время есть. <br />еще раз спасибо ( и за то, что в этот раз без сарказма <img src="https://forum.familyeducation.ru/speeches//smiles/rolleyes.gif" align=absmiddle alt=":rolleyes:"> <br /> deena Wed, 09 Sep 2015 00:15:39 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br />Вашим договором предусмотрена проверка усвоения программы, т.е. обязательный контроль, причем в таком виде, в каком его предлагает школа. Если бы не договор, то вы были бы в свободном полете, а ПА могли пройти во 2-м классе или даже в 4-м, за начальную школу.<br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> мой вопрос в том: имеет ли смысл в середине первого класса сдать контрольные и перейти во второй? <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Вам виднее. Кто лучше вас знает ребенка, верно? Насчет детей, которые перескакивали через класс, см. посты выше. <img src="https://forum.familyeducation.ru/speeches//smiles/biggrin.gif" align=absmiddle alt=":biggrin:"> <br /><br />Там же варианты комплексных контрольных работ. МамаПаши Sat, 05 Sep 2015 17:00:05 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> я знаю, что аттестацию не проходят в 1-м классе, но у них есть итоговые контрольные работы и еще комплексные контрольные работы. по их итогам детей и переводят во 2-й класс<div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Не совсем так. Детей переводят во 2-й кл. не по итогам работы (любой), всех детей без какого бы то ни было исключения переводят в следующий класс <a href="http://www.familyeducation.ru/?module=articles&amp;c=Vzgliad&amp;b=2&amp;a=32" rel="nofollow" target=_blank>http://www.familyeducation.ru/...2&amp;a=32</a> из главы "Контроль и оценка результатов обучения"<br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> В первом классе четырехлетней начальной школы домашние задания не задаются. Обучающиеся первого класса четырехлетней начальной школы на второй год не оставляются. <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote> <br />Т.е. <u>переведут всех</u>, вкл. тех детей, которые либо не справились с работами, либо вообще их не писали.<br />Далее про условия договора:<br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div> прописано, что если учащийся усвоил программу досрочно, то школа предоставляет возможность досрочной сдачи контрольных<div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Все условия договора должны святото выполняться МамаПаши Sat, 05 Sep 2015 16:55:56 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>deena</b><br />Некоторые дети готовы уже в октябре отчитаться за усвоение программы 1 класса и перейти в программе следующего. Но некоторые моменты (мелкая моторика, логика, умение рассуждать) могут отставать, а потом выйдут на первый план. Мы много обсуждали эти вопросы, как быть с освоением программы двух лет за год, какие порой бывают последствия. Вот тут обсуждение похожей темы <i>( Как пройти за один год 4 и 5 классы?)</i>, ссылка на 1-ю стр. из 10-ти <a href="http://www.familyeducation.ru/speeches/index.php?t=549&amp;&amp;st=0" rel="nofollow" target=_blank>http://www.familyeducation.ru/...;&amp;st=0</a> .<br /><br />Пройти четырехлетнюю программу началки за два года вполне возможно. Только это далеко не всегда на пользу ребенку, в большинстве случаев он потом начинает проявлять отставание.<br />Почитайте сами. Но вы ведь со школой связаны договором... МамаПаши Thu, 03 Sep 2015 18:23:14 +0300