https://forum.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=455 Условия, обещанные директором при переводе на заочную форму обучения, не исполняются ru https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Интересно очень karatel123 Thu, 06 Nov 2014 00:01:53 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <br>Nata пишет:<blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div>В этом учебном году мне стало трудно.<div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Можно ли узнать у Вас, что конкретно затруднило ваше обучение?<br /> Treskuchka Mon, 03 Nov 2014 17:21:34 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>Nata</b><br />Да, на очно-заочное нужно переходить в случае:<br />когда в городе нет компенсаций<br />когда школа не переусердствует с ПА, то есть, практически, экстернат<br />когда единственное, что ей от Вас надо - это финансирование О-З<br />то есть когда школа такая добрая и покладистая<br />В остальных случаях лучше СО Alinaanahata Mon, 03 Nov 2014 16:50:30 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Alinaanahata,<br /><blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div>...а зачем Вам тогда вообще это заочное, на котором Вам некомфортно? <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />В этом учебном году мне стало трудно. Я ищу для себя возможности, "прощупываю" почву, где я могу чуть уменьшить свою работу, где я могу "опереться" на школу в том числе. Директор школы предлагает заочное обучение, и я над этим думаю... Правда, пока прихожу к мнению, что это не будет проще и легче, а наоборот, - даст школе право требовать с нас больше. Пока понаблюдаю, что будет дальше... Nata Mon, 03 Nov 2014 14:22:54 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>Nata</b>, примерно в таком ключе: есть закон, его обязаны выполнять все на территории РФ - и Вы, и школа. Есть 34 ст п 1 пп 3. Школа регулирует порядок ПА (и чего там на заочном еще она решит регулировать) - при условии выполнения всех статей закона, в том числе и этого пункта.<br />Следовательно, если написание контрольных в школе препятствует Вашему праву на ИУП, школа обязана организовать Вашу ПА в соответствии с Вашим ИУПом. То есть без контрольной, которая захватывает темы, которые Вы не прошли.<br />В этом и состоит мера "послушности": если школа закон соблюдает, не препятствуя Вашим правам, Вы пишете их контрольные. Хотя сами-то Вы явно чувствуете себя не так, и отсюда вопрос: а зачем Вам тогда вообще это заочное, на котором Вам некомфортно? Alinaanahata Mon, 27 Oct 2014 21:23:40 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Alinaanahata, спасибо за ответ.<br />Так... Значит, изучение предметов блоками вписывается в заочное обучение при условии составления ИУПа... Я правильно поняла? Но как же быть, если мы, например, начали учебный год с физики и русского языка, а школьники вдруг пишут какую-нибудь "важную" работу по алгебре в октябре, да еще и спущенную из ОУО? Представим, что школа настаивает на присутствии ребенка. Отказывать, ссылаясь на ИУП? Я что-то до конца не разобралась, ведь заочное обучение - это обучение в школе, меру своего влияния и давления школа может выбирать самостоятельно. <b>Говорят - надо написать работу, значит - надо.</b> <b>Или нет?</b> Они ведь много чего могут изобрести в положении о заочном обучении... Сейчас его, конечно, нет. Как определить тогда меру "послушности" школе? Nata Mon, 27 Oct 2014 20:45:49 +0300 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>Nata</b>, с точки зрения закона, его пп 3 п 1 ст 34 про ИУП касается всех обучающихся, независимо от формы, включая и очное, другое дело, что на очном будут некоторые естественные ограничения для осуществления этого права. Я бы не стала обсуждать с работниками этот вопрос, конечно, просто написала бы заявление на ИУП, при отказе потребовала бы показать - где написано, что заочник не имеет права на ИУП, подразумевая при этом, что блочное изучение - один из моментов, которые я имею право выбрать, как особенность моего ИУПа. Защищаться должна не я. И не я должна соображать, каким образом они организуют реализацию моего права по закону. Alinaanahata Sun, 26 Oct 2014 00:44:33 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Уважаемые участники форума!<br />У меня возник вопрос по поводу совмещения заочного обучения и изучения предметов блоками, как это мы практикуем на семейном образовании. С семейным все понятно - блочное обучение удобно и легко встраивается в канву сдачи аттестаций. А вот как быть с заочным? Должен ли ребенок изучать все предметы параллельно, как школьники? Ведь заочное - обучение <b>в</b> школе, а значит - надо подстраиваться под школьный ритм... Или я не права? Может тут можно как-то ИУП прописать? Помню, что А. Битнер планировал всех своих детей переводить на заочное, а ведь они сдают предметы именно блоками. Как это сейчас у них, кто-нибудь знает? Как быть, если родители выбирают "заочное" и планируют блочное изучение предметов с соответствующим графиком аттестаций? Это вообще возможно? Nata Sat, 25 Oct 2014 23:29:45 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>Minusya</b>,<br />в 261 не заинтересованы в обучающихся средней ступени. Они ждут беспроблемную началку, чтоб родители сами все потянули, а денежки в школу. VRS Thu, 21 Nov 2013 11:31:30 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Mart-marian , подскажите, а что с идеей центров дистанционного обучения по округам? Это реальная перспектива, или светлое будущее?<br /><br />Совсем особая школа нам не нужна, но было бы интересно найти школу с сильным педагогический составом. Я думаю, что в 7 классе уже полезно повстречаться с разными педагогами , окромя родителей. Раз говорятся слова о заочном и дистанционном видах обучения, нам хотелось попробовать -не будет ли пользы нашему ребенку от эпизодического взаимодействия с хорошей школой. П.Карпов вроде бы готов экспериментировать с превращением семейников в заочников - и на собрании в школе 261 были представительницы аж целых "подпольных" (или просто новых частных) школ, готовые с ним сотрудничать. Но пока непонятно, что отдельно взятым одиночкам из средней школы можно получить в случае заочного обучения в школе 261. Только "крышу" от Д.О....но зачем? Не нужно нам это вроде бы. Minusya Wed, 20 Nov 2013 16:18:20 +0400