https://forum.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=271 ru https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Еще по поводу "обязательного" посещения консультаций:<br />В Положении школы о семейной форме получения образования:<br />"п.2.3. Для осуществления СО <b>родители могут</b>: пригласить препода самостоятельно, <b>обратиться за помощью в общ/образ-е учреждение</b>, обучать самостоятельно."<br />То есть если я обучаю самостоятельно и мне все ясно, зачем мне консультации?)) AnnaWada Mon, 01 Oct 2012 09:50:35 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Еще по поводу "обязательного" посещения консультаций:<br />В Положении школы о семейной форме получения образования:<br />"п.2.3. Для осуществления СО <b>родители могут</b>: пригласить препода самостоятельно, <b>обратиться за помощью в общ/образ-е учреждение</b>, обучать самостоятельно."<br />То есть если я обучаю самостоятельно и мне все ясно, зачем мне консультации?)) AnnaWada Sun, 30 Sep 2012 19:14:40 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>VRS, Вы пишете: "Мы никак не закончим оформление договора." - (Админ - хелп - ну не получается цитировать!!! и "ответить")</b><br />Вы же писали, что одна аттестация? У Вас тоже весело))) Я Вашу школу привела в пример своему директору в электронном письме))).<br /><br />Я в начале следующей недели тоже готовлюсь к разговору "по душам" с расстановкой приоритетов. Если устного не получится (у меня нет возможности часто с ними беседовать), буду писать письма. Официальные.<br /><br />По поводу консультаций в этой теме много хороших ответов. Буду экспериментировать, что мне подойдет. <br /><br />Вообще, есть еще одна тема, которая очень меня заинтересовала - МОСКВА, ЛОЯЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ДЛЯ НАЧАЛКИ - <a href="http://www.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=210" rel="nofollow" target=_blank>http://www.familyeducation.ru/speeches//index.php?t=210</a><br />В этом году, конечно, переходить никуда не будем, но бороться все время с ветряными мельницами не хочется - не до того. AnnaWada Thu, 27 Sep 2012 18:02:56 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <br>AnnaWada пишет:<blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div>VRS, здравствуйте!<br />Писала Вам личное сообщение, но ответа не получила. Интересно было бы наладить связь. <div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br />Мы никак не закончим оформление договора. Я писала в другой теме, меня пытаются вынудить подписать договор до декабря, потом второй до мая, а летние месяцы якобы подумают как перечислить в следующем сентябре. При этом заявление о переводе на СО пишется каждый год, т.е. чтобы по окончанию договора с июня по август ребенок считался очником.<br />В нашей школе тоже считают консультации и аттестации ПО ВСЕМ предметам обязательными <b>каждый триместр</b>, а также написание ребенком работ. Объясняя это необходимостью контролировать процесс обучения. Это меня категорически не устраивает. Все мои устные замечания по условиям упорно игнорируются. Я уже вымоталась морально <img src="https://forum.familyeducation.ru/speeches//smiles/frown.gif" align=absmiddle alt=":frown:"> . Больше никаких бесед, сейчас готовлю письменное заявление на имя директора и свой проект договора. VRS Thu, 27 Sep 2012 15:53:46 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Цитирую (автоматически не работает из двух браузеров): <br /><br /><b>Фидель написал: "закрепленное договором право на консультации"</b><br /><br /><b>Фидель, </b> а как у Вас в договоре закреплено это право? Можете привести фразу? <br /><br />У нас пункт о самих консультации звучит так:<br /><i>"Учреждение... 2.1.2. Обеспечивает Обучающемуся метод.и консультат.помощь в ходе образовательного процесса Учреждения по предварительной договоренности с учителем (не реже 1 раза в месяц).</i><br /><br />И есть ли пункт из типового договора, который я приводила выше:<br /><br /><i>"2.2.2. Обеспечивает явку Обучающегося в Учреждение в установленные сроки для получения консультативной и методической помощи, выполнения лабораторных и практических работ, прохождения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации."<br /></i><br /><br />Прокомментируйте, пожалуйста 2.1.2. - это же школа обеспечивает, а я договариваюсь или не договариваюсь со школой, правильно?<br /><br />спасибо! AnnaWada Wed, 26 Sep 2012 07:39:28 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Такой отказ не позволит превратить консультации в обязаловку (и обираловку) так как очевидно, что консультации не нужны в том количестве, на которое реально имеют право дети по их же тупому договору. Очевидно, что дети придут только тогда, когда им это будет надо. Департамент разработал такой дырявый договор, используйте хоть это во благо детей. С помощью графиков школы пытаются закрыть дыры в договоре, и заодно извлечь пользу себе в виде отчислений денег, давления на родителей, и.т.д. Такие сомнительные бумаги лучше отклонять. GoodProgrammist Wed, 26 Sep 2012 02:17:51 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Настоящим письмом сообщаю, что предлагаемый руководителем ШМО начальных классов В.Я. Коробко график консультаций нам не интересен, так как нас устраивает закрепленное договором право на консультации, не ограниченное только тремя предметами, конкретными днями недели и интервалами времени. Таким образом, предлагаемый график значительно сужает имеющиеся по договору права детей. При необходимости в консультациях мы будем пользоваться имеющимися правами. GoodProgrammist Wed, 26 Sep 2012 02:09:53 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// Не стоит подписывать бумаги, которые могут двояко или трояко толковаться потом. В примерном договоре есть право на консультацию в любое время. После уроков, и даже во время уроков. В любой день, по любому предмету. Всякие графики, кроме того что могут потом "кривотолковаться", ограничивают права детей на консультации. Когда нам предложили подписать такой график, мы просто отказались.<br /><br />предложенный график приложил, в следующем посте напишу, как мы отказались его подписывать. GoodProgrammist Wed, 26 Sep 2012 02:07:51 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <b>AnnaWada</b> Обычно вопросы есть именно у родителей. Ведь Вы учитель ребёнка. Какие могут быть вопросы у маленького ребёнка? Вы своего ребёнка направляете, Вы взаимодействуете со школой, Вы являетесь <b>представителем ребёнка</b> согласно договору и законодательно. Поэтому Вы, как представитель, и общаетесь со школой, получаете метод. помощь. А консультации, как правило, предваряют аттестации. Но они обычно сводятся к тому, что мы обсуждаем вопросы, связанные с организацией аттестации. И это занимает не более15-ти минут. Пока было именно так. Юлия Tue, 25 Sep 2012 11:48:37 +0400 https://forum.familyeducation.ru/speeches// https://forum.familyeducation.ru/speeches// <br>Юлия пишет:<blockquote><div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[q]</div>в согласованные с родителями (законными представителями) обучающегося сроки осуществляет промежуточную аттестацию обучающегося<div style="height:1px;width:1px;overflow:hidden">[/q]</div></blockquote><br /><br />То есть сроки определяются только для пром.аттестаций. А консультации могут оказываться и одним родителям, без детей... Если у меня есть вопросы, а у ребенка - нет. AnnaWada Tue, 25 Sep 2012 07:33:20 +0400