Во сколько лет отдать ребенка в школу?

Во сколько лет лучше зачислить ребенка для прохождения промежуточной аттестации на семейной форме?

Что об этом говорит закон, и что происходит на практике в школах России?

Даже в государствах с хорошо развитой системой образовательных учреждений обучение в семье пользуется  немалой популярностью. На законных основаниях оно существует во многих странах. При этом степень свободы у семьи, обучающей детей дома, может быть разной.

Наш специальный корреспондент Нина Иванова побеседовала с родительницей, имеющей собственный опыт хоумскулинга за рубежом. Материал будет полезен российским семьям, планирующим продолжить образование детей-хоумсулеров за границей.

Плюс полгода и… минус несколько десятков участников: в Москве во второй раз прошел фестиваль хоумскулинга и других альтернативных форм образования «Весь мир – наша школа».

О конференции «Альтернативное образование», проходившей в Москве 24 января 2015 г.

Кем становятся дети, получившие образование в семье? Чтобы ответить на этот вопрос, лучше всего увидеть человека за его профессиональным занятием или посмотреть на результаты его работы. Например, дипломной. На защите одного такого диплома побывал обозреватель Familyeducation.ru.

...Новичкам семейного обучения уже не придется идти по избранному пути на ощупь, становиться первопроходцами, какими были в 1990-х годах одни из первых в нашей стране практиков семейного образования Игорь и Валентина Чапковские.

Масштабная реформа образования в России грозит нововведениями не только школьникам. Под вопросом оказался и статус детей, находящихся на домашнем обучении. Поскольку в России такая форма получения знаний еще не очень популярна, для оценки грядущих изменений «Лента.ру» решила обратиться к мировому опыту.

Интервью Игоря Чапковского, данное "РИА НОВОСТИ / Образование" , об аспектах современного положения с общим образованием в России.

Статья-размышление о семейном образовании, его истоках и дальнейших путях. Специально для журнала "Домашний ребенок".

27 марта в прямом эфире Детского радио состоялась беседа с И.М. Чапковским о семейном образовании. Разговор получился живым, со стороны ведущего чувствовались интерес и доброжелательность, и судя по всему к предмету обсуждения удалось привлечь внимание слушателей.

С родителями и их детьми, выбравшими семейное образование, беседовали на выпускном вечере, когда ребята получили аттестаты. Тем родителям и детям, кто хочет больше узнать о семейном образовании, будет интересен этот живой материал.

Автор этого непридуманного рассказа вначале училась в школе, которая была для многих вторым домом. Замечательные учителя, нежно любящие своих учеников, атмосфера уюта, тепла и доброты... Но постепенно она поняла, что при всем том это больше хорошее времяпрепровождение, чем учеба. А посему было решено, что школу нужно менять…

Давайте попробуем помочь детям. А мы постараемся помочь тем, кто решился учить собственных детей. Мы можем дать методические советы: как поставить почерк, как объяснить трудную тему по математике, как научить читать. Постараемся дать совет тем, у кого возникают трудности в отношениях с ребенком или с бабушками и дедушками — часто именно они оказываются главными противниками домашнего обучения...

Это очень трудное дело - организовать домашнее обучение ребенка. Но иногда другого выхода нет: ведь некоторым детям так сложно подчиняться общим правилам.

Приятно все-таки, что опять стали привычными слова «гимназия» и «лицей». Теперь мы можем, подобно княгине Щербацкой, держать про запас на случай угасания разговора в наших гостиных «тяжелое орудие» — классическое и реальное образование.

Школе уже давно поставлен неутешительный диагноз. Ответственность за хронический недуг справедливо возлагается на государство. Но ведь и родители — не последняя спица в этой колеснице. Они вышли наконец из подполья, и появилась реальная сила, своеобразная армия спасения в «чумном бараке».

Что дает семейное обучение детям и... родителям? Хорошее образование. Ребенок чувствует, что он представляет определенную ценность для взрослых, и старается оправдать их доверие.Дети раньше становятся самостоятельными. Легче преодолеваются трудности переходного возраста подростков. И так далее...

Большинство сегодняшних учеников привлекает внимание форма обучения, при которой сроки обучения сокращаются вдвое, — это так называемый интенсив. Плюсов у экстерната явно больше, чем минусов.

"Современное общество — результат сознательного проектирования, так что и образовательные возможности должны быть разработаны сознательно. При этом мы должны меньше полагаться на специальную подготовку с помощью школы и находить больше способов учиться и преподавать, пользуясь возможностями, которые нам предоставляет сам ход нашей жизни, наша работа и досуг". (И. Иллич)

На основе собственных наблюдений могу сказать — дети, обучающиеся дома, гораздо самостоятельней и ответственнее тех, кто ходит в школу.

Есть расхожие мнения: нужно с детства учиться адаптироваться к коллективу, надо обязательно делать прививки... Но не все думают так: куча людей не всегда коллектив, от прививок иногда умирают. Почему же мы, не думая, по привычке, отдаем детей в детсад и в школу?

Школа готовила к жизни двадцать лет назад, когда все ходили строем. Сейчас нужны люди, которые умеют делать выбор. Мы растим людей, которые не боятся принимать решения, нести за них ответственность.

Есть возможность сделать так, чтобы уже с завтрашнего дня его ребенок начал учиться именно в такой школе, которая нравится ему и его родителям. Родители, знающие склонности своего ребенка, сами определяют для него набор предметов и степень глубины знакомства с ними. В этой школе уже осуществляется независимый контроль качества знаний. Где такая школа? Дома у каждого из вас.

Школа очень даже просто кого угодно может сделать несчастным. А из несчастливых людей никогда не создать счастливое общество...